Vivimos en una sociedad-red, compleja, móvil y global, fruto de un hecho: la comunicación está en el centro de las transformaciones sociales. Este es un sistema cuyas características principales se conforman en torno a la “colaboración”, como nueva estrategia, y a la “red” como modelo de representación y acción. Se abre entonces un interesante campo de experimentación donde realidades locales y globales se encuentran en intersecciones abiertas.
Es en este ámbito donde la cultura del proyecto debe pensar las dimensiones sociales y profesionales que forman parte de estos procesos en red y de la cultura participativa que surge en su seno. Ante este panorama, constatamos la necesidad de nuevos mapas del saber y de aquellos conceptos que nos permitan la interpretación de nuestra realidad.
Con este fin, el sexto Cuaderno de Diseño propone una reflexión amplia, que considera la irrenunciable dimensión tecnológica, pero teniendo en cuenta también otras cuestiones relacionadas con la misma de cara a plantear los retos para el mundo del diseño. De esta forma, se inicia con varias reflexiones sobre lo que significa hoy estar en un sistema en red, tras lo que se aborda el punto central de este número: la enseñanza del diseño como campo de estudio en un contexto en red, su complejidad, sus prácticas y sus horizontes. En último lugar, también se estudian algunas experiencias actuales de trabajo en red, basadas en el asociacionismo tradicional y en formas de colaboración interpersonal.
El conjunto de puntos de vista expuestos en este libro muestra las distintas relaciones que tejen toda red, las tramas que cobran forma y las ideas que harán posibles nuevos modelos para proyectar desde un mundo ‘descentrado’.
