Après avoir, dans ses divers ouvrages, envisagé bien des aspects de la pédagogie des enfants, adolescents et adultes dits « handicapés » ou « inadaptés », Henri Bissonnier livre ici l’expérience que lui ont fournie de longues années de contacts réguliers avec des jeunes privés de milieu familial normal, et de multiples rencontres à travers le monde. L’auteur entend, essentiellement, donner le témoignage de l’éducateur et d’un éducateur qui, devant les conséquences cruelles — voire dramatiques — de frustrations radicales, aux divers niveaux du psychisme, ne se laisse pas décourager, mais garde sa foi en l’homme et en sa capacité de résurrection. Ces pages, d’autant plus d’actualité que le problème des « dissociations familiales », est davantage à l’ordre du jour, se proposent de constituer un guide — et un soutien — pour tous ceux qui se soucient de venir en aide aux enfants, adolescents et adultes que l’on range parmi les « handicapés sociaux ». Ainsi, cet ouvrage s’adresse-t-il aux éducateurs et travailleurs sociaux, aux médecins et thérapeutes, aux ministres religieux et catéchistes, finalement aux parents subsistants et aux amis de ceux auxquels « l’amour a manqué ». Un livre qui tente d’associer, à la lucidité, l’espérance.
